在當(dāng)下的養(yǎng)育環(huán)境中，雖然生育率增長仍是一大難題，但對(duì)于已生育的年輕父母來說，他們對(duì)早期教育的重視程度正在不斷提升，從胎教音樂到雙語啟蒙，從感統(tǒng)訓(xùn)練到思維開發(fā)，育兒焦慮與科學(xué)育兒的理念交織正在催生出一個(gè)龐大的早教需求市場(chǎng)。然而隨著早教機(jī)構(gòu)逐漸走下“神壇”、熱度逐漸減退，家長們對(duì)家庭日常早教的需求愈發(fā)凸顯，這一轉(zhuǎn)變背后，既是教育重心從外包向自主的遷移，也是新一代父母對(duì)早教效率、早教個(gè)性化的深層期待。在這一背景下，疊加“AI平權(quán)”效應(yīng)的影響，AI賦能早期教育正成為大勢(shì)所趨，早教市場(chǎng)或能邁進(jìn)下一增長階段。

一、軟實(shí)力：大模型落地早教應(yīng)用，重構(gòu)內(nèi)容生態(tài)與認(rèn)知交互范式

當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)早教行業(yè)已進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段，據(jù)月狐iApp數(shù)據(jù)顯示，近一年以來，早期教育行業(yè)月活躍用戶規(guī)模和滲透率均維持穩(wěn)定，2025年1月MAU達(dá)7203.2萬，滲透率為10.8%，未見明顯增長勢(shì)頭。在經(jīng)歷了用戶擴(kuò)張期后，早期教育行業(yè)正面臨三重困局：早教內(nèi)容同質(zhì)化導(dǎo)致用戶選擇疲勞，單向輸出模式難以滿足個(gè)性化需求，家長深度參與的教育閉環(huán)尚未形成。而大模型技術(shù)的嵌入，正為破解這些困境提供關(guān)鍵鑰匙。

在頭部早期教育平臺(tái)中，2025年1月，除喜馬拉雅兒童外，各頭部應(yīng)用均出現(xiàn)不同程度的用戶規(guī)模縮窄，行業(yè)內(nèi)部的腰部競(jìng)爭仍然激烈。面對(duì)整體市場(chǎng)大盤增長勢(shì)頭不明朗的現(xiàn)狀，腰部平臺(tái)要想穩(wěn)住現(xiàn)有的蛋糕或想分得更大的份額，必須依托AI技術(shù)構(gòu)建雙重護(hù)城河：一方面通過大模型突破內(nèi)容生產(chǎn)與分發(fā)的效率瓶頸，另一方面重構(gòu)交互體驗(yàn)的價(jià)值錨點(diǎn)。

?   在內(nèi)容生態(tài)方面，大模型正在顛覆傳統(tǒng)的"預(yù)制課程包"模式，基于多參數(shù)構(gòu)建的知識(shí)圖譜，AI可動(dòng)態(tài)生成適齡化的早期教學(xué)內(nèi)容。以叫叫為例，其基于阿里云千問（Qwen）大模型打造多個(gè)AI創(chuàng)新應(yīng)用，其中在內(nèi)容研究方面，提供了智能化內(nèi)容生成，并優(yōu)化早教內(nèi)容資源的品質(zhì)與多樣性，以更好地滿足不同層次用戶的需求。

?   在認(rèn)知交互方面，早教平臺(tái)的AI能力主要圍繞多模態(tài)能力開展。如喜馬拉雅兒童通過AI將家長聲音嵌入喜馬拉雅兒童故事庫，滿足了家庭用戶對(duì)親子共讀的特定需求，通過AI賦能建立與孩子的情感鏈接；而叫叫則基于千問大模型的多模態(tài)理解能力，及時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)兒童用戶的美術(shù)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，增強(qiáng)個(gè)性化體驗(yàn)。

二、硬實(shí)力：“AI+陪伴”風(fēng)口正盛，利好AI早教硬件設(shè)備市場(chǎng)

在家庭教育場(chǎng)景持續(xù)擴(kuò)容的當(dāng)下，融合情感陪伴和教育功能的AI硬件產(chǎn)品正在成為破解育兒焦慮的技術(shù)化和具象化解決方案。早教機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)并非是什么新鮮事，諸如寶寶巴士、洪恩、喜馬拉雅等都推出了自己的早教益智設(shè)備。據(jù)媒體公開報(bào)道，當(dāng)前早教益智玩具行業(yè)的CR10僅為37%，整體市場(chǎng)集中度仍處于較低水平，頭部品牌尚未在消費(fèi)者心中構(gòu)建起牢固的認(rèn)知和忠誠度，因此若能在AI的智能加持下開發(fā)創(chuàng)新性產(chǎn)品，或能夠重塑行業(yè)競(jìng)爭格局，同時(shí)也能夠讓早教機(jī)等“傳統(tǒng)”硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)從功能工具向成長伙伴的定位躍遷。

對(duì)于頭部早期教育平臺(tái)而言，除了軟件應(yīng)用端外，設(shè)備市場(chǎng)這一風(fēng)口自然不忍放過，紛紛蓄力以AI裝備自身產(chǎn)品力。以喜馬拉雅兒童為例，其在2024年升級(jí)推出智能點(diǎn)讀故事機(jī)，將AI硬件嵌入到自身的點(diǎn)讀生態(tài)、內(nèi)容生態(tài)中，疊加其在內(nèi)容側(cè)以及場(chǎng)景側(cè)的能力，喜馬拉雅在兒童領(lǐng)域逐漸形成了內(nèi)容、場(chǎng)景、硬件三軌聯(lián)動(dòng)的消費(fèi)生態(tài)。

AI嵌入與市場(chǎng)反饋的雙重驗(yàn)證也在進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)進(jìn)化，據(jù)月狐iApp數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，喜馬拉雅兒童app自去年底開始，上升趨勢(shì)逐漸明朗，2025年1月錄得MAU為656萬，同比增長了56.6%；在用戶構(gòu)成方面，用戶粘性也得到一定程度的提升，今年1月重度用戶占比超五成，同比提升了2.6個(gè)百分點(diǎn)。

在低集中度的競(jìng)爭格局中，以喜馬拉雅為代表的頭部早教企業(yè)試圖通過AI技術(shù)和內(nèi)容生態(tài)將早教設(shè)備的價(jià)值從功能滿足方面延伸出去，升維成為塑造用戶習(xí)慣與品牌認(rèn)知的重要載體。而隨著AI的普惠化縱深發(fā)展，我們有理由相信未來將有更多的早教平臺(tái)加入制造AI早教設(shè)備的隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)自身生態(tài)整合的升級(jí)，從內(nèi)容服務(wù)商向早教服務(wù)生態(tài)構(gòu)建者轉(zhuǎn)型。

在生育率下行的大背景下，AI賦能早教本質(zhì)上其實(shí)是對(duì)存量市場(chǎng)的價(jià)值深挖。通過將系統(tǒng)化、專業(yè)化的早教資源轉(zhuǎn)化為可及性更強(qiáng)、效率更高、性價(jià)比更強(qiáng)的數(shù)字化服務(wù)。當(dāng)智能早教內(nèi)容、智能硬件等成為家庭教育的"第三養(yǎng)育者"，當(dāng)大模型開始理解每個(gè)孩子的獨(dú)特認(rèn)知圖譜，這場(chǎng)由技術(shù)驅(qū)動(dòng)的早期教育革新，或?qū)⒅貥?gòu)早教行業(yè)的傳統(tǒng)內(nèi)容生產(chǎn)和積累方式，而對(duì)于行業(yè)內(nèi)的平臺(tái)而言，誰能率先打通"內(nèi)容-技術(shù)-場(chǎng)景"的商業(yè)閉環(huán)，或許就能夠決定誰能在這場(chǎng)早教行業(yè)AI軍備競(jìng)賽中占據(jù)制高點(diǎn)。

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